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一条重要的德育途径:隐性课程——试论隐性课程的德育功能 被引量:2

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摘要 目前,我国学校德育实施的途径有多种。隐性课程作为一条重要的德育途径,与正规课程相比,有自身独特的优势。隐性课程德育功能主要表现为:可以提高学生的道德认识,磨炼学生的道德意志,培养学生的道德情感,使学生养成良好的道德行为习惯。学校德育应充分挖掘隐性课程教育因素,发挥隐性课程的德育功能,增强学校德育的实效性。
作者 王文芳
机构地区 阜阳师范学校
出处 《文教资料》 2011年第5期143-146,共4页
  • 相关文献

参考文献2

  • 1刘柏黍,燕国材主编.教育心理学.华东师范大学出版社,1993,4,(1).
  • 2施良方.课程理论--课程的基础原理与问题.教育科学出版社,1999,8,(2).

同被引文献8

引证文献2

二级引证文献11

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