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建构主义学习理论指导下的幼儿园科学活动教学设计
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摘要
本文以幼儿科学教育活动为例,从科学教育教学模式设计和教学环境设计两个方面,阐述了建构主义学习理论在幼儿园科学教学活动中的启示。
作者
季奎奎
机构地区
福建师范大学教育学院
出处
《文教资料》
2011年第5期168-170,共3页
关键词
建构主义
幼儿科学教育
教学模式设计
教学环境设计
分类号
G613.7 [文化科学—学前教育学]
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