摘要
从五四新文化运动到新中国成立后的一段时期内,人们对汉字之优劣一直争论不休,拉丁化、拼音化、简化曾成为社会主流观点,由此严重影响中国人对自身语言的价值判断,也给中小学语文教学带来负面影响。现在应该对这一曾引起争论的问题下一个结论了。包括科学认读在内的教育实验表明:汉字不难,汉语好学,母语优美。汉字不仅不会被淘汰,而且在新的历史时期越发表现出它强大的生命力。从某种意义上讲,汉语教育决定着中国教育的特质,学好中文当成为提升中国教育品质的前提和条件。
出处
《中国教育学刊》
CSSCI
北大核心
2011年第2期32-35,共4页
Journal of The Chinese Society of Education