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把爱写在孩子心里——做孩子们“身心成长的导师”

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摘要作为一名从教近20年的“老教师”，我爱孩子，爱班主任这个岗位，但在教育实践中我经常叩问自己：我让孩子体会到我的爱了吗？我的班主任工作该从哪儿人手？我希望我的学生如何发展？带着一系列追问，

作者李宏春

机构地区北京中关村第四小学

出处《中小学心理健康教育》 2011年第3期40-41,共2页 Mental Health Education in Primary and Secondary School

关键词爱成长导师班主任

分类号 G78 [文化科学—教育学]

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中小学心理健康教育

2011年第3期

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