中学生听说与读写脱节现象探微

语文教学的主要目的是培养学生具有听、说、读、写四方面的能力，这四者之间应该是相辅相承、互动互补的关系。然而现实教学中，听说与读写现象经常脱节，文章探析了脱节现象的原因；产生的负面影响；解决问题的建议策略等。