情感激励法在“思想道德修养与法律基础”课中的运用

情感激励法可以增强课堂感染力、激发学生创造力、提高学生理解力,从而有效提高"基础"课教学效果。具体运用时应遵循真诚关爱、平等尊重、知情信任、满足需求四原则,采取用赞美的语言鼓励、创设友好的情境激励、寄予合理的期望诱发、运用饱满的激情感染四方法。