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注重科学概念的建立 促进科学思维的培养

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摘要 物理前概念对高中学生解题心智模式的影响是普遍存在的.往往是隐蔽、顽固的;通过研究转变前概念对学生心智模式的影响.帮助学生建立科学的概念。培养科学的思维方式.从而提高他们的科学素养。
出处 《物理教学探讨(中学教学教研版)》 2011年第2期7-11,10-11,共5页 Journal of Physics Teaching
基金 2009年安徽省教育科学规划课题《物理前概念对高中学生解题心智的影响研究》(项目编号JG09308)的研究成果之一
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