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凸显“三味”教“等量代换”——《数学广角——等量代换》教学札记

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摘要 "等量代换"是一个量用它相等的量去代替的数学方法,它是代数数学思想方法的基础。在小学三年级进行这个内容的教学,教师如果凸显"三味":即,生活味、探究味和生成味,能有效帮助学生认识、体会等量代换的数学思想方法,丰富学生的"等量"表象,掌握"等量代换"的方法。
作者 肖宝玉
机构地区 尤溪县梅营小学
出处 《教育实践与研究(小学版)(A)》 2011年第1期49-50,共2页 Educational Practice and Research
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