教学设计:把握学习脉搏

关注发展，以人为本，是新课程改革的核心理念。教学改革始于教学设计。教学设计要坚持三大原则，即由学生之“有”而“诱”，循学生逻辑起点、现实起点设计教学；由学生之“惑”而“友”，从学生疑难困惑、质疑问难设计教学；为学生之“能”而“猷”，为学生阅读能力、写作能力设计教学。努力让教学设计紧贴学生生长的地面，紧贴学生的“最近发展区”。