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牛津小学英语教材的人物设计之美
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摘要
一本儿童教材的人物设计就是引起美感的信号。如何引导学生欣赏教材人物设计的美,体会编者的良苦用心,这就需要教师能够教给学生欣赏的角度,带领学生从人物设计的情景、服饰到心情,一点一点去感受,让学生在潜移默化中接受教材中的人物,喜欢教材中的人物,从而产生美的体验。
作者
邰霞
机构地区
江苏省盐城市第一小学教育集团
出处
《教育研究与评论(小学教育教学)》
2011年第1期74-77,共4页
Research and Review on Education
关键词
人物
情景
服饰
心情
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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教育研究与评论(小学教育教学)
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