三“懂”是有效教学的前提

所谓有效教学，主要是指通过教师在一段时间的教学之后，学生所获得的具体的进步或发展。也就是说，学生有无进步或发展是教学有没有效益的唯一指标。有效教学是我们一直追求的方向，吴正宪老师在有营养的教学一文中提到的读懂教材、读懂学生、读懂课堂给了我们很多启示。