概念教学也可以这样精彩

我教学北师大版小学数学第七册第二单元《线的认识》一课时，学生在课堂上的表现让我兴奋不已。“线的认识”是一节抽象的概念课，数学中的“起始概念”一般比较难教，弄不好变成师说生听，没有生机、令人乏味的课堂，因此也无法达到预设的教学目标。于是我改变以往的教学思路，换一种教学设计，结果收到了异想不到的效果。现把我课后的欣喜与大家共同分享。