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教学组织形式的研究与实践 被引量:2

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摘要 在课堂教学的实施过程中,教学组织形式的选择是一个复杂的有章可循的系统工程。在新课改的浪潮和新课程实施的起步阶段,基于现实的考虑,教学组织形式的选择必然会受到课程设置、学校教学资源、学生发展等因素的制约,最终影响到教学效果。
作者 姜轩
出处 《中国科教创新导刊》 2011年第3期49-49,共1页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
  • 相关文献

参考文献2

  • 1詹姆斯.学生学习和社会心理学[M].何立婴译.北京:人民教育出版社,1989.147-148.
  • 2吴也显.教学论新编[M].北京:教育科学出版社,1998.

共引文献2

同被引文献8

引证文献2

二级引证文献1

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