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高中数学自学能力培养初探
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摘要
高中生的数学方面自学能力,实质上是多种能力的综合,它需要学生具备分析能力,独立思考能力,总结归纳能力等。作为数学教师,需要鼓励学生对新的课程内容进行独立自主并且有效的学习,鼓励学生动脑、动手。本文通过对自学意义的剖析,探讨了高中教师在培养高中生的数学自学能力的具体途径方法,对学生数学自学能力的培养提供帮助。
作者
刘正富
机构地区
四川省绵阳市绵阳外国语学校
出处
《中国科教创新导刊》
2011年第3期81-81,共1页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
数学
自学能力
培养策略
兴趣
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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中国科教创新导刊
2011年 第3期
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