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化学概念教学的技巧
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摘要
从创设情境,对比联系,列举反例,变形变式,宏观联系,自制学具,师生换位多方面分析概念教学的策略。
作者
顾秀清
机构地区
山东省即墨市南泉中学
出处
《中国科教创新导刊》
2011年第3期88-88,共1页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
化学
概念教学
技巧
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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