网络技术与阅读课整合教学探究

当前,中学生在阅读课的学习中普遍存在动力不足,兴趣不浓,学法呆板缺乏灵活性这一问题,它严重制约着学生的全面发展和整体素质的提高。随着信息技术和网络技术在学校教学中的广泛运用,网络环境中的教学以其特有的科学性和高效性,显示出独特的内在魅力。它能够促进教学形式的丰富多彩、教学过程的优化组合和教学质量的普遍提高。