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浅谈历史二轮复习的“减负增效”
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摘要
通过对江苏新课程实施以来历史高考卷的反复研究，我认为要在二轮复习中达到“减负增效”，应做到“学生为本”、“强化效率”、“规范训练”。
作者
吴章
机构地区
南京市人民中学
出处
《中学历史教学》
2011年第1期126-127,共2页
History Teaching in Middle Schools
关键词
“减负增效”
二轮复习
历史
新课程实施
学生为本
考卷
分类号
G639.21 [文化科学—教育学]
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