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民族地区新课改的点滴思考
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摘要
第二篇 反思探索 民族教师·反思失败原因 新课改对老师最大的挑战是探索新教法,要求老师对新旧知识、理念、方法等进行重新整合、创造,摒弃经验中的糟粕,吸取新课改的精华,并根据自身情况,探索出适合自己和学生的教学方法。这是一个循序渐进、El积月累的过程,当然,探索中允许失败,关键是要不断反思进取。
作者
古明泽
机构地区
四川省甘洛县新华中学
出处
《四川教育》
2011年第2期79-79,共1页
关键词
课改
民族地区
民族教师
新旧知识
教学方法
循序渐进
反思
新教法
分类号
G40-012 [文化科学—教育学原理]
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