期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

教学应高度重视用好教材

下载PDF

导出

摘要新课程带来了我们对待教材态度的变化，改“教教材”为“用教材教”。为此，有的教师走向了极端。由过去的太重视教材到完全不重视教材的使用。对此，引发争论：究竟教学中要不要重视教材的使用？

作者史远

机构地区广元市实验小学

出处《四川教育》 2011年第2期90-91,共2页

关键词教材教学新课程教师

分类号 G634 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1钟小红.“简批——精评——自改”教学模式初探[J].杭州师范学院学报,1999,29(S1):97-97.
2张新龙.阅读教学中的十种练习方法[J].江西教育（管理版）（A）,1994(1):32-32.
3何燕华.语文教改首先要改变教师理念之我见[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2011(3):99-99.
4陈海燕.有备而来教作文[J].小学语文教学（人物）,2014,0(12):8-11.
5陈维强.新课标下农村中学作文教学策略的研究[J].科学大众（智慧教育）,2010(10):61-61. 被引量：1
6王永明.我和我的“拓荒队”[J].中国教师,2012(5):20-23.
7程伟宁.物理课魅力之我见[J].中学物理（初中版）,2010(1):44-45.
8杨文华.教坛，吹来清新的风——支玉恒课堂教学艺术透视[J].小学语文教师,2004(6):13-18. 被引量：1
9秦训刚.我对语文教育理想的追求[J].语文学习,2014(4):77-80.
10卢爱侠.—杯水的启示[J].课堂内外（教师版）（初等教育）,2012(9):17-17.

四川教育

2011年第2期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部