不可忽视的引导作用——浅谈阅读教学中的师生对话

保罗·弗莱雷说：“没有了对话，就没有了交流；没有了交流，也就没有真正的教育。”《语文课程标准》明确提出“语文数学应在师生平等对话的过程中进行”，“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程”。