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课堂“听话道德”之基本特征被引量：4

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摘要在当前我国的中小学德育实践中,课堂"听话道德"是一种普遍存在的学生的课堂生存状态,即学生在课堂情境下对教师权威的服从状态及"失语"状态。这种状态具备三个基本特征:依从性、从众性和私民性。这三个基本特征构成当前实施主体德育及公民道德教育的主要障碍之一。

作者李西顺

机构地区北京师范大学公民与道德教育研究中心

出处《教育科学研究》 CSSCI 北大核心 2011年第1期66-69,共4页 Educational Science Research

关键词课堂“听话道德” 课堂情境依从性从众性私民性

分类号 G631 [文化科学—教育学]

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