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解方程:让等式性质与互逆关系同行——解方程教学的困惑与思考被引量：1

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摘要方程是刻画现实世界的一个有效的数学模型。解方程是新课程“数与代数”领域的重要学习内容，对学生的后继学习影响很大，能用顺向数学思维解决实际生活问题和纯数学问题。《数学课程标准（实验稿）》对解方程制订的目标定位是：理解等式的性质，

作者陆军陆建江

机构地区浙江上虞市盖北镇小

出处《教学与管理（小学版）》 2011年第1期51-52,共2页 Journal of Teaching and Management

关键词解方程《数学课程标准(实验稿)》性质等式教学同行 “数与代数” 数学模型

分类号 G633.62 [文化科学—教育学]

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引证文献1

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教学与管理（小学版）

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