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《我与小动物》习作评改教学设计

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摘要 1.让学生乐于交流习作,增强习作的自信心。2.让学生学会观察,展开想象,能够写下自己觉得新奇有趣或印象最深的内容。
作者 朱凤春
出处 《教学与管理(小学版)》 2011年第1期53-54,共2页 Journal of Teaching and Management
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