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《立体图形的表面积(总复习)》教学设计
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摘要
苏教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》六年级(下册)第105-106页。1.使学生进一步理解和掌握立体图形表面积的意义以及求立体图形表面积的一般方法,能准确、灵活地解决生活中的相关实际问题。
作者
王忠民
机构地区
江苏沛县实验小学
出处
《教学与管理(小学版)》
2011年第1期57-58,共2页
Journal of Teaching and Management
关键词
立体图形
表面积
教学设计
总复习
义务教育课程标准
实验教科书
六年级
苏教版
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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教学与管理(小学版)
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