农村小学作文教学忧思录

接到《黑龙江教育》编辑的电话，邀我参加编辑部组织的语文教学大讨论，作为一名课标教材的编写者、基层的教研工作者，我心里有许多话想说，却有点不知从何说起，整体的感觉就是课改后的语文教学喜忧参半。新课程实施已经整整10年了，广大语文教育工作者积极探索、大胆实践，在语文教学方面取得了一定的成绩，积累了不少经验，是为“喜”。但也应看到，在语文教学中占“半壁江山”的作文教学仍是个薄弱环节，尤其是农村小学作文教学，难度大，问题多，是为“忧”。