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再谈近似数与科学计数法

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摘要最近先后看了《中小学数学》（初中版）2009年第4期《对“近似数”的思考》、2009年6期《谈〈对“近似数”的思考〉的解答》及2010年第7—8期《“约10亿”是精确到哪一位？》等与近似数有关的文章，仍觉得有必要对“近似数”一吐为快．

作者彭友林

机构地区湖北省武汉市第一初级中学

出处《中小学数学（初中版）》 2011年第1期61-62,共2页

关键词近似数科学计数法《中小学数学》 2009年 2010年初中版文章

分类号 G633.62 [文化科学—教育学]

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中小学数学（初中版）

2011年第1期

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