期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

在作文教学中培养学生的个性被引量：2

下载PDF

导出

摘要作文教学因长期受应试教育的影响和传统思想的束缚，学生的个性发展、想象力和创造力的发挥都相应受到抑制。忙于应付的学生写出的作文缺少灵感和生气。如何使作文教学过程变得鲜活生动。丰富多彩。让学生作文成为展示个性、发展特长的天地呢？

作者赵桂珠

机构地区江苏高邮市经济开发区初中

出处《写作（中）》 2011年第1期7-7,共1页 Writing

关键词作文教学学生作文个性发展培养传统思想应试教育教学过程创造力

分类号 G633.34 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献2

1冯志明.在作文教学中培养学生的创新能力[J].广西教育,2002,0(15):20-20. 被引量：2
2杨彩娣.浅谈初中英语作文教学[J].中学英语园地（教研版）,2011(1):49-50. 被引量：3

引证文献2

1徐福军.浅议初中英语写作教学的方法和策略[J].学园,2012(2):97-98.
2唐健.初中英语作文教学有效策略初探[J].青年文学家,2011,0(14):71-71. 被引量：4

二级引证文献4

1杨艳芬.刍议初中英语作文教学的有效策略[J].考试周刊,2014(69):117-117. 被引量：2
2刘秀.初中生英语写作存在的问题及教学策略探究[J].试题与研究（教学论坛）,2016(7):43-43.
3张丽英.基于有效教学下初中英语作文教学分析[J].新课程,2017,0(32):155-155.
4周桂华.基于有效教学下初中英语作文教学分析[J].科学大众（智慧教育）,2016(4). 被引量：1

1王呈祥.年级:第八册第二单元[J].小学生时空（汉）,2003,0(5):38-39.
2霍丽伟.课程改革需要开放性的语文作业[J].延边教育学院学报,2007,21(3):118-118.
3吴富华.因材施教与发展特长—分层次进行语文教学的一点尝试[J].中学教育,2001(9):42-43.
4尹吉红.用好小学数学教材的几点想法[J].教师,2013(7):98-98.
5赵霞.“因材施教”点滴谈[J].课外语文（下）,2015,0(11):13-13.
6叶长文.浅议后进生特长的培养与发展[J].山东省团校学报（青少年研究）,1996,0(2):13-14.
7张晶.刍议小学语文教学的自主性[J].课程教育研究,2015,0(36):145-145.
8张苗苗.如何构建智慧的思想政治课堂[J].中学时代（理论版）,2014,0(6):180-180. 被引量：2
9俞学芝.让阅读教学鲜活生动——浅谈新课程理念下阅读教学应注意的几个问题[J].新课程（小学）,2011,0(11):9-9.
10陆永富.歌声飞扬唱活课堂——歌曲在地理课上的妙用[J].新课程（中学）,2012(7):19-19. 被引量：1

写作（中）

2011年第1期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部