期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

“牢牢把握阅读教学的主心骨”漫谈之十五学会选择教学内容被引量：1

下载PDF

导出

摘要＂这节课教什么好呢？＂语文教师常常困惑地想。数学教师似乎不会提这样的问题,其他学科的教师似乎也都不会提这样的问题。唯独语文教师,面对一篇课文,头脑中首先会冒出这么一问。别小看这一问,它常常让你百思不得其解,常常让高手争论不休,

作者佘同生

机构地区湖南师范大学

出处《广西教育》 2011年第1期12-14,共3页

关键词学会选择教学内容

分类号 G623.23 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献8

1吴淼峰.小学语文教学内容的理解与把握[J].语文教学通讯（小学）（C）,2012(6):32-33. 被引量：1
2王荣生.听王荣生教授评课[M]{H}上海:华东师范大学出版社,2007.
3陈明明.关于"语文教学内容”的思考[J]{H}现代阅读,2011(01).
4张颖.语文教学内容选择的原则[J].文学教育,2011(22):58-59. 被引量：1
5王东明.追本“溯源” 依纲定目——谈小学语文教学内容的确定与把握[J].小学教学参考（语文版）,2012(3):9-10. 被引量：1
6骆文芸.追寻“简约化”的小学语文教学[J].小学教学参考（语文版）,2012(3):12-13. 被引量：1
7纪勇.选择教学内容的策略[J].中国民族教育,2012(7):58-60. 被引量：1
8郭其平.选定优化教学内容有效实现教学价值[J].青海教育,2012(5):23-24. 被引量：1

引证文献1

1尚菊红.谈小学语文略读课教学内容的选择——以《学会看病》为例[J].新课程（小学）,2013(3):166-168.

1王欣.初高中英语教学衔接中的三个“主心骨”[J].基础教育论坛,2014,0(11):48-49.
2鲍鹏山.君子不是器[J].高中生（作文）,2013(2):9-9.
3佘同生.“牢牢把握语文教学的主心骨”漫谈之五让学生发现写的秘密[J].广西教育,2009(31):9-11.
4佘同生.“牢牢把握语文教学的主心骨”漫谈之六阅读教学目标的整合[J].广西教育,2009(34):12-13.
5晓阳.给老师的礼物[J].中学生天地（高中综合版）（B版）,2009(11):20-20.
6刘轩.作文教学立意之我见[J].教育现代化（电子版）,2016,0(18):63-63.
7张中金.谈初中化学教学中的实验教学[J].理科考试研究（初中版）,2016,0(7):78-78. 被引量：1
8张英月.打铁还需自身硬[J].时事（高中版）,2017,0(1):18-19.
9闵华.塑造人格魅力走进学生心灵[J].小学德育,2005(10):28-30.
10佘蜀强.人教版七上第四单元写作·突出中心[J].作文新天地（初中版）,2014,0(11):47-51.

广西教育

2011年第1期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部