健康教育对扁桃体炎患者手术后的影响

目的:探讨健康教育对扁桃体炎患者手术后的影响。方法:将60例择期行扁桃体手术的住院患者采用单纯随机抽样法分为两组,A组为对照组采用常规教育,B组为实施健康教育后的调查组。结果:两组患者术后体温变化及疼痛反应情况比较差异有统计学意义。结论:健康教育对提高扁桃体炎患者的术后遵医行为,降低术后不良反应的发生具有重要意义。