摘要
集体教学中社会领域的教育内容选择应注意内容与目标的一致性，注意幼儿的现实生活与已有经验及社会教育的学科特点。教师所选内容要富有启发性、体验性、思想性和教育性，符合幼儿学习特点和发展水平，能丰富幼儿情感和心灵；要合理运用多媒体等教学手段，让幼儿在真实的情境中学习和体验。
出处
《教育导刊（下半月）》
2011年第1期44-47,共4页
Journal of Educational Development
基金
国家社科基金“十一五”规划一般课题“幼儿园教育质量的发展现状与促进研究”(课题批准号:BHA060035)之子课题“提高幼儿园集体教学活动质量的策略研究”
2009年甘肃省教育科学“十一五”规划课题“幼儿园有效集体教学策略研究”(课题批准号:GSBG〔2009〕GXG179)的阶段性研究成果
