幼儿园“家长客串”活动的实践探索

文章从幼儿园工作实践出发，探讨家长临时担任教师开展幼儿园教育教学活动，即“家长客串”活动的目的、意义和实施策略。“家长客串”活动为幼儿带来了阳刚之气．弥补了幼儿教师专业知识的欠缺；开展客串宣传、激发家长积极的参与，指导客串家长合理选择客串内容，科学组织、有效地开展家长客串活动，以丰富家园共育的形式。