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基于Web2.0的网络课程设计策略研究
被引量：
2
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摘要
Web2.0为网络课程的设计提供了全新的理念和技术支持,将Web2.0的理念和技术应用于网络课程的设计与开发之中,已成为近年来教育技术的一个新研究领域。在综合分析网络课程现存问题和Web2.0特征的基础上,提出了建立课程学习平台、个人学习平台、协作交流平台和动态资源库等四个基于Web2.0的网络课程设计策略。
作者
田剑
吕向阳
机构地区
江苏科技大学经济管理学院
出处
《电子商务》
2011年第2期61-62,69,共3页
E-Business Journal
基金
"江苏省现代教育技术研究2010年度课题"(项目编号:15888)
关键词
网络课程
WEB2.0
设计策略
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
引文网络
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