审视：教学内容及其教学化——《唯一的听众》备课思考

我一直觉得，对语文教学内容的重新审视，是当下语文教师的一种觉醒姿态。李海林先生称：“现代语文教学存在的最大问题在语文教学内容，20世纪语文教学最大的失误就是教学内容的失误。”皮之不存，毛将焉附？教学内容是基础、是根本，是教学策略赖以存在的依据，是上位的“道”，而“怎么教”是形而下的。《唯一的听众》的备课思考正基于此展开。