写话教学策略举隅

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摘要《语文课程标准》对第一学段的写话教学提出“对写话有兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想”的要求。由此可以看出，低年级的写话教学对学生要求不能太高，要注意方法引导，尤其强调引导学生把心中所思写下来，让学生敢写、乐写，从而会写。怎样才能让学生在一种放松的心态中真正地“我手写我口，我口述我心”呢？

作者杨芳

机构地区宁德师范学院附属小学

出处《福建教育（小学版）（A版）》 2011年第1期93-94,共2页 Fujian Education

关键词写话教学策略小学作文教学教学方法

分类号 G633.34 [文化科学—教育学]

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福建教育（小学版）（A版）

2011年第1期

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