期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
领会编写意图 选准教学策略——苏教版二年级下册数量关系教学建议
下载PDF
职称材料
导出
摘要
苏教版二年级下册教材涉及数量关系的教学内容比较丰富,容量较大,主要编排在“数与代数”领域,是结合千以内的加减法,以及两位数乘一位数的教学安排的,主要有三大部分内容:①“求比一个数多(少)几的数是多少”的简单实际问题;②倍的认识,“求一个数是另一个数的几倍”的简单实际问题,“求一个数的几倍是多少”的简单实际问题;
作者
吕必强
机构地区
福鼎市教师进修学校
出处
《福建教育(小学版)(A版)》
2011年第1期102-104,共3页
Fujian Education
关键词
数量关系
二年级
苏教版
教学建议
教学策略
下册
意图
编写
分类号
O121.5 [理学—基础数学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
远方.
乘法的计算和估算[J]
.少年科普世界(快乐数学1-3年级版),2009(12):34-36.
2
郭莉莉.
学以致用 解决问题——谈低年级“用数学”教学策略[J]
.软件(教育现代化)(电子版),2012,2(9):22-22.
3
郭静.
为发展学生的数学思维而教——关于“两位数乘一位数(不进位)”的教学思考[J]
.数学之友,2014,28(20):40-42.
4
屈梅兰.
两位数乘一位数教学设计与评析[J]
.珠算与珠心算,2009(4):36-37.
5
丁学明.
喜羊羊巧填算式[J]
.少年科普世界(快乐数学1-3年级版),2012(4):18-18.
6
涂建宏.
在操作中理解 在思考中建构——“倍的认识”教学案例及分析[J]
.科学咨询,2016,0(9):119-120.
7
王钦敏.
如何对数学教材进行有益的拓展与改造[J]
.数学通报,2013,52(1):45-48.
被引量:15
8
王文英.
领悟教材编写意图,探究解决问题的本质方法——从教材一道例题谈起[J]
.数学教学研究,2011,30(10):24-29.
9
索云旺,廖爽,陈国栋.
领悟教材编写意图,探究解决问题的本质方法——从教材一道例题谈起[J]
.数学通讯(教师阅读),2011(9):25-29.
被引量:1
10
王刚.
中美中学物理教学内容比较[J]
.江苏教育学院学报(自然科学版),2003,19(2):45-48.
被引量:1
福建教育(小学版)(A版)
2011年 第1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部