丰富·强化·梳理——人教版六年级下册数量关系教学建议

六年级下学期的学生对数量关系已经形成了一定的认识，不再感到陌生。人教版六年级下册教材对数量关系采取分散渗透、简约编写方式，让学生在实践中理解，在巩固中强化，在复习中沟通，进而建立数学模型，提高解决实际问题的能力。教师应立足教材的编排特点，改进数量关系教学，提高教学效果。我结合人教版六年级下册涉及数量关系较多的“圆柱与圆锥”“比例”“整理复习”等单元教学内容，就数量关系的教学提出如下建议。