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世界学前教育大会之莫斯科共识

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摘要 自进入21世纪以来,联合国教科文组织以《儿童权利公约》、《世界全民教育宣言》和《达喀尔行动纲领》为依据,对世界学前教育状况进行监测评估,督促各国加快实现“扩大和改善幼儿、尤其是最脆弱和条件最差的幼儿的全面保育与教育”的承诺。
作者 冯晓霞 周兢
出处 《今日教育(当代幼教)》 2011年第1期16-18,共3页
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