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对《黄河象》一文的生态思考
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摘要
语文学科渗透环境教育不仅必要,而且可行。只要教师能够抓住课文中的契机,就一定能让环境教育在语文教学中绽放光彩,使中小学语文教学成为环境教育的沃土。
作者
张雨梅
机构地区
甘肃省镇原县屯字镇曹路小学
出处
《环境教育》
2011年第1期67-68,共2页
Environmental Education
关键词
《黄河象》
小学语文教学
生态
环境教育
学科渗透
课文
师能
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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