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化学课堂教学中的提问策略 被引量:1

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摘要 化学教学中应该通过实施适时、适度、适量、适应等提问策略,促进师生之间的交流互动以及对话,促进学生的发展。
出处 《化学教与学》 2011年第2期35-36,共2页 Chemistry Teaching and Learning
  • 相关文献

参考文献2

  • 1沈文洁.课堂提问的适度原则[J].中学化学教学参考,2003(1):58-59. 被引量:12
  • 2般海华,杨丽华.新课程下中小学教师课堂提问技能指导[M].北京:世界图书出版公司北京公司,2008.7.

共引文献11

同被引文献2

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