摘要
历史课是一门综合性、趣味性很强的学科,其学科特点具有很鲜明的过去性。但历史并不遥远,而是与我们的生活息息相关。那么怎样引导学生走进历史,让学生喜欢历史,进而培养学习兴趣,提高学习效率呢？笔者认为,必须创新历史教学设计,采取灵活多样的教学方式和自觉恰当的学习方法,充分利用课堂45分钟,通过教师自身素质的展示,多种教学方式的设计,多媒体技术的运用等手段,把不能重演的历史再现于学生面前,使学生受到感染,使课堂教学变得生动活泼、形象鲜明,直接触发学生的学习兴趣,充分发挥学生的主观能动性,从而提高课堂教学效率。
