通过创设情境提高教学有效性

在新课改的大背景下,如何提高科学教育的有效性是一个值得探讨的课题。本文把在科学课堂中创设情景作为提高教学有效性的一个方法,让课堂成为一个相对轻松、自由的环境,使学生保持一个良好积极的心态去学习课堂知识,提高学生对知识接受理解的效率。