数学教学中培养学生反省思维的探讨被引量：1

下载PDF

导出

摘要数学内容具有高度的抽象性，它不是以真实事物或现象为原型的直接抽象，而是以已经得到建构的数学对象为原型的间接抽象，这就造成了数学学习是具体性较差且与现实有较大距离的活动．所以，在数学学习中，为了达到学习的目的，学生必须具有较强的反省意识，必须对自己的学习活动进行持续地、深刻地自我反省．

作者王保平

机构地区山西省晋中师范高等专科学校数学系

出处《中学数学研究》 2011年第2期7-9,共3页

关键词反省思维数学教学学生培养数学学习抽象性数学内容数学对象

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献1

1朱永祥.小学生元认知技能培养实验研究报告[J].教育研究,2000,21(6):74-77. 被引量：9

二级参考文献8

1朱德全.数学问题解决的表征及元认知开发[J].教育研究,1997,18(3):50-54. 被引量：43
2程素萍.问题解决中的元认知研究综述[J].教育理论与实践,1996,16(3):16-19. 被引量：38
3程素萍.学生思维元认知训练的研究与实验[J].教育理论与实践,1994,14(1):42-45. 被引量：12
4董奇.元认知与思维品质关系性质的相关、实验研究[J].北京师范大学学报（社会科学版）,1990(5):51-58. 被引量：79
5董奇.论元认知[J].北京师范大学学报（社会科学版）,1989(1):68-74. 被引量：517
6周勇.国外关于阅读理解监控的研究综述[J].心理发展与教育,1992,8(3):45-49. 被引量：8
7张孔义.通过培养元认知技能提高写作能力——介绍美国的一种写作指导方法[J].外国中小学教育,1992(5):31-32. 被引量：3
8张天宝.主体性教育:我国当代教育实验的主题[J].上海教育科研,1997(1):22-25. 被引量：20

共引文献8

1张庆林,邱江.思维和学习领域中的元认知研究[J].西南师范大学学报（人文社会科学版）,2005,31(1):20-26. 被引量：15
2高小亮.论我国当前小学语文教育的创新与改革[J].现代妇女（理论前沿）,2011(1):61-62. 被引量：5
3陈彦垒,李义安.小学生学习过程中的非智力因素及其培养[J].鲁东大学学报（哲学社会科学版）,2013,30(4):86-89.
4师保国.元认知训练方法研究述评[J].西南师范大学学报（人文社会科学版）,2002,28(4):39-43. 被引量：34
5曹培杰.数字化学习中注意力失焦的对策研究[J].现代教育技术,2015,25(2):33-39. 被引量：13
6师保国,廖承琳.个性化教育中元认知训练的意义及其实施[J].四川师范学院学报（哲学社会科学版）,2002(6):87-90. 被引量：4
7王丽华.对课堂教学设计中教学目标阐明的思考[J].现代教育技术,2003,13(6):66-69. 被引量：9
8钱玲,范宁.网络自主学习与元认知发展策略[J].中国电化教育,2004(4):64-66. 被引量：49

同被引文献3

1王迎燕.“引导探究”在中专数学教学中的实践和探索[J].科技信息,2011(24):201-203. 被引量：5
2黄婷.促进学生数学理解的递进式问题教学法例谈[J].新课程（教育学术）,2012(12):94-95. 被引量：2
3党宗钦.浅议中职数学课堂教学反思[J].数学学习与研究,2017,0(23):51-51. 被引量：3

引证文献1

1丁新梅.高中数学反思性学习的现状调查与改进策略[J].名师在线,2018(20):8-9. 被引量：4

二级引证文献4

1王旭光.反思性学习在高中数学中的实践应用探讨[J].数理化解题研究,2019,0(21):11-12. 被引量：2
2崔浩.高中数学反思性学习的实践与思考[J].丝路视野,2019(15):96-96.
3周基俊.高中数学解题能力提升策略初探[J].数理化解题研究,2021(15):12-13. 被引量：1
4高国颂.高中数学教学中存在的问题及改进策略[J].课程教育研究,2019,0(42):184-184. 被引量：3

1左小文.浅谈杜威反省思维与教学方法的思想[J].福建教育学院学报,2003(10):68-70. 被引量：3
2李渺.试析杜威的反省思维[J].教育实践与研究（中学版）（B）,2008(1):4-7. 被引量：1
3雷丹.论反省思维及其对教师专业成长的价值[J].华南师范大学学报（社会科学版）,2008(4):110-114. 被引量：3
4吴艳.我们怎样思维——杜威的反省思维及其教学启示[J].上海师范大学学报（基础教育版）,2010,39(4):22-25. 被引量：5
5徐黎.反省思维及其培养——读杜威的《我们怎样思维》[J].思想政治课教学,2014(8):95-96. 被引量：2
6吕月霞.杜威的“从做中学”之我见[J].陕西教育（高教版）,2009(5):9-9. 被引量：30
7于海波.杜威科学课程思想研究正误[J].教学与管理（中学版）,2003(04M):3-5. 被引量：2
8尹淼.一种新的思维方式：反省思维[J].中国教育学刊,1996(6):37-37. 被引量：1
9王琴.杜威的反省思维思想及其启示[J].内蒙古师范大学学报（教育科学版）,2006,19(4):35-38. 被引量：4
10杨丹.行动研究法在信息技术课程教学中的应用尝试[J].荆门职业技术学院学报,2006,21(3):87-90.

中学数学研究

2011年第2期

浏览历史

内容加载中请稍等...

数学教学中培养学生反省思维的探讨被引量：1

参考文献1

二级参考文献8

共引文献8

同被引文献3

引证文献1

二级引证文献4

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

数学教学中培养学生反省思维的探讨 被引量：1

参考文献1

二级参考文献8

共引文献8

同被引文献3

引证文献1

二级引证文献4

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

数学教学中培养学生反省思维的探讨被引量：1