高中地理科际联系中的脱节问题及教学策略——以高中《地理》(湘教版·必修Ⅰ)为例

地理学科是一门综合性很强的学科，是自然科学和社会科学知识综合的学科。前苏联教育家赞科夫指出：“地理教材的广泛性和多方面性，从建立地理与其他学科的接触和联系的意义上说是非常有利的条件。”因此，在系统地学习高中地理知识的过程中，借助其他学科知识和方法是必须的，也是必然的。但笔者在高中地理教学实践中发现，在地理与各学科联系时，却出现了知识的脱节问题。