摘要
护理专业是一门以实践为主的学科，临床教学是护理教育的重要组成部分，是课堂教学的延续与深化。临床护理带教教师是护生接触专业实践的启蒙者，担负着传授知识、培养护生能力和职业素质的双重任务。目前国内对临床带教老师教学质量的评价研究较多，但忽视了通过对临床带教老师的选拔、考评，可在根本上提高临床护理教师的教学质量。因此，构建护理学临床带教老师综合考评体系，
出处
《护士进修杂志》
北大核心
2011年第4期301-302,共2页
Journal of Nurses Training
基金
广东省护理学会立项资助项目(编号:C2009001)
关键词
护理教育
临床护理教师
综合考评体系
Education Clinical nursing teacher Comprehensive evaluation system
