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当代大学生挫折教育的现实意义
被引量：
5
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摘要
本文通过分析当代大学生的心理状况和挫折感产生的原因,阐述了对大学生进行挫折教育的现实意义。
作者
王宇丹
机构地区
鞍山师范学院
出处
《辽宁行政学院学报》
2011年第1期102-102,110,共2页
Journal of Liaoning Academy of Governance
关键词
挫折教育
现实意义
分类号
G41 [文化科学—教育技术学]
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