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在研究性学习的探索中培养学生的创新能力
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1
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摘要
研究性学习是近年来我国教育界极力倡导的一种学习方式,本文介绍了研究性学习的特点,并对其课程设计进行了分析。
作者
杨津
朱令之
段中余
杨宇缨
杨霰霜
机构地区
河北工业大学化工学院
清华大学研究生院
出处
《河南化工》
CAS
2011年第1期60-61,共2页
Henan Chemical Industry
关键词
研究性学习
创新能力
素质教育
分类号
G424.1 [文化科学—课程与教学论]
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