追寻有意义的对话——英语课堂师生对话的价值思考

意大利瑞吉欧人有一句隐喻,＂接住孩子抛过来的球＂,比喻师生之间的交往就像抛球和接球的过程一样,抛球者和接球者都是主体,没有地位高低的差别,都认真对待对方,抛球者和接球者是相互激励和相互转换的,抛球的同时准备接球。我认为英语课堂中师生间的对话就如同＂打乒乓＂的过程,教师就是学生的＂玩球伙伴＂,彼此通过＂抛球——接球——抛球……＂使活动得以开展，维持，延续，直至结束，