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加强教师培训后的实践指导

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摘要教师业务水平、个人素质的提高,离不开教育专业机构的培训及来自一线经验丰富的教师的＂传经送宝＂。然而教育不同于机器零部件加工技能的学习,需要将教育的理念、思想、方法同个人的具体情况结合起来,经过消化吸收并根据个人的情况加以创新,才能内化成一种能力。教师经过培训后,＂充电＂后的能量应及时进行储存、

作者齐辉锋

机构地区河北省石家庄市第五十一中学

出处《河南教育（基教版）（上）》 2011年第1期28-29,共2页

关键词教师培训实践指导教师业务水平个人素质零部件加工专业机构消化吸收教育

分类号 G451.2 [文化科学—教育技术学]

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河南教育（基教版）（上）

2011年第1期

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