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“菜单式”培训最有效
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摘要
教师培训能否取得实效,关键在于培训的内容与教师的需求是否一致。要想使之达到一致,不妨学学餐馆点菜,也来个"菜单式"培训,看看教师都有哪些需要。
作者
小溪
机构地区
湖南省岳阳市岳阳楼区朝阳小学
出处
《河南教育(基教版)(上)》
2011年第1期29-30,共2页
关键词
教师培训
菜单式
教育事业
教育发展
分类号
G451.2 [文化科学—教育技术学]
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河南教育(基教版)(上)
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