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作文教学三部曲

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摘要 作文难教,已是不争的事实。由于学生基础参差不齐,学习习惯多样,见识面有很大的差异,教师在教学时难免顾此失彼,很难使学生同步提高。花费力气不小,但效果却并不理想。
作者 郑洁
机构地区 焦作市第六中学
出处 《河南教育(基教版)(上)》 2011年第2期49-49,共1页
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